www.globus-jp.net
Занимательные уроки для маленьких билингвов у нас в Центре. Без живой музыки не обходится ни один урок. Общение с музыкой приносит детям всегда большую радость, формирует их эстетические понятия, музыкальный вкус. Но чтобы дети по настоящему, глубоко заинтересовались музыкой, необходимо чтобы общение с музыкой было не только в школе, но и дома. Начать надо с самого простого: чаще привлекать внимание детей к музыке, песням, обмениваться впечатлениями о прослушанном, ходить на концерты, рассказывать им о музыкантах, композиторах. Очень полезно обучение на общедоступных инструментах /аккордеоне, металлофоне…/, пение в хоре. Ведь музыкальный слух, каким бы плохим он не был, поддается развитию. Можно сказать без преувеличения, что совсем немузыкальных детей практически нет. Музыкальность – это целый комплекс способностей; какие-то из них обязательно присутствуют у ребенка. Встречаются дети, которые хорошо слышат и чувствуют музыку, но плохо поют из-за отсутствия координации между слуховым и голосовым аппаратом. Другие ничего не могут спеть, но зато ритмично произносят песню, обладают живым и острым ощущением ритма, что тоже является признаком музыкальности. Немузыкальные взрослые – это как раз те дети, способности которых вовремя не выявили и поэтому загубили. При посещении детских утренников и праздников, семейных вечеров в нашем Центре у родителей формируется представление о музыкальном воспитании детей на русском языке. Наиболее понравившиеся игры, песни, стихи, наши родители повторяют дома и на своих домашних праздниках. Желательно дома иметь для детей музыкальные инструменты, такие как металлофон, детское пианино, музыкальный треугольник, музыкальные игрушки - звоночки, погремушки, дудочки, барабан, трещетка, рубель, которые помогают детям развивать творческие музыкальные способности. В развитии творческих музыкальных способностей особенно важно развивать инициативу ребенка, его интерес к музыкальной деятельности дома, в игре. Хорошо, если мама или папа помогут детям пропеть песню, сыграть на музыкальном инструменте, организовать концерт для кукол. Детей очень увлекает игра в музыкальные занятия, во время которых они с удовольствием повторяют знакомые им песни. Очень хорошо, если бы песни, которые разучиваются на музыкальных занятиях, звучали дома. На каждую песенку, изучаемую в нашем Центре, мы делаем музыкальный клип и выкладываем в YouTube, таким образом родители могут вместе с детьми разучивать песни дома. И дома и в нашем Центре на занятиях дети должны слушать высоко художественную музыку композиторов-классиков: П.И.Чайковского, М.И.Глинки, М.П.Мусорского, Н.А.Римского-Корсакова, Д.Б.Кабалевского, Д.Д,Шостаковича, песни А.Филиппенко, Е.Тиличеевой, В.Герчик, Е.Попатенко, А.Островского, В.Шаинского, Е.Крылатова, Г.Гладкова. Через музыку и песни мы воспитываем у детей художественный вкус, развиваем воображение, внимание, мышление, память. Это вам пригодится: Попробуйте ответить на вопросы анкеты и определите, как обстоит дело с музыкальным воспитанием в Вашей семье: 1. Слушаете ли Вы с детьми музыку? 2. Обмениваетесь ли впечатлениями о прослушанной музыке? 3. Поете ли с детьми? 4. Есть ли у Вас дома детский музыкальный инструмент? 5. Играете ли Вы сами на каком-либо инструменте? 6. Любите ли Вы серьезную музыку?
Помимо развития музыкальных способностей, вкуса музыкальная образовательная деятельность способствует музыкальному образованию детей.
Муз. руководитель ОЦ "Глобус"
Буду рада видеть новых подписчиков на своём канале https://youtu.be/2t1sHwiwWNs . Классические песни из репертуара Российского детского сада, русские народные песни для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
#русская_школа_токио #русскоязычный_детский_сад #музыкальные_занятия #токио
