ГЛАВНОЕ

Обращение директора

Уважаемые родители!

Токийская интернациональная школа Globus основана в 2012 году. Школа объединяет под своей крышей детей разных национальностей, культур и религий в возрасте от 3 до 18 лет.

Наша команда – это профессиональные преподаватели, постоянно проживающие в Японии, а также приглашенные учителя из РФ в рамках проекта «Российский учитель за рубежом».

Токийская интернациональная школа Globus проводит тщательный отбор преподавателей, которые увлечены своим делом, и являются сильнейшими в своих областях.

Учитель — это больше, чем просто профессия.

Профессия педагога, во все времена,- одна из важнейших в обществе, ведь от его усилий зависит будущее наших детей, наше будущее. Это единственный человек, который большую часть своего времени профессионально занимается воспитанием и обучением детей. Обучение и воспитание – две главные функции в деятельности учителя.

Мы убеждены, что в нашей школе нет случайных людей, все педагоги работают по призванию. О них всегда помнят ученики, и их родители, у них перенимают опыт коллеги, они становятся тем идеалом, на который всегда хочется равняться.

Благодаря нашим учителям дети добиваются высоких успехов.

Наша школа создана для вас и ваших детей, и мы бы хотели подчеркнуть почему мы создали нашу школу и причины, по которым нужно выбрать нас.

В Японии существует множество русских школ, где работают прекрасные и талантливые педагоги, а дети получают хорошие знания по русскому языку и общими предметами начальной школы, таким как математика, рисование, музыка и сведения об окружающем мире. Однако расширение предметной области в средних и старших классах требует большего штата педагогов и связанных с этим издержек, что приводит к полному отсутствию русского образования на рынке частного образования в Японии для средней и старшей школы.

Общеизвестно, что российское образование (бывшее советское) являлось одним из передовых в мире и до сих пор является одним из лучших. При поддержке Россотрудничества мы стремимся доказать, что конкурентоспособность российской школы в настоящее время, даже за рубежом, продолжает оставаться на высоком уровне . Мы сотрудничаем и соревнуемся с российскими государственными школами, японскими школами и интернациональными школами через проведение конкурсов, олимпиад и общегосударственных экзаменов.

За время работы школы:

100% выпускников поступили в ВУЗы Японии, США, Европы и России.

4,5 - средний балл за экзамен ОГЭ

82 - средний балл за экзамен ЕГЭ

7 - победителей и призеров олимпиад

5 - победителей и призеров музыкальных конкурсов

3 - победителя спортивных соревнований

Пройдя курс нашей школы, ребенок, успешно сдаст все тесты как российских, так и международных экзаменов на баллы, достаточные для поступления в ведущие университеты не только России, а также станет эрудированным и образованным человеком нашего времени, обладающим энциклопедическими знаниями.

Особо отмечаем, что наша школа приветствует детей любых национальностей. Мы стремимся создать среду, в которой все дети могут достичь своего потенциала и развиться как личности.

С уважением,

Березовская Наталья Юрьевна

Директор ТИШ «ГЛОБУС»

Токийская интернациональная школа «Глобус» - образовательное учреждение в Токио, Япония, предлагающее образовательные программы на различных языках. Школа имеет лицензию на открытие японскойрепетиторской школы (juku), что позволяет ей предоставлять дополнительные учебные занятия и подготовку к экзаменам в рамках японской системы образования. Школа также стремится создать межкультурнуюобразовательную среду и развивать критическое мышление и межкультурную компетентность у своих учеников.

Образовательные стандарты и требования

Применяемые федеральные государственные образовательные стандарты, федеральные государственные требования

ФГОС — федеральный государственный образовательный стандарт.
НОО — начальное общее образование.
ООО — основное общее образование.
СОО — среднее общее образование.

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

С 1 сентября 2015 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО).

С 1 сентября 2020 года все образовательные учреждения России перейдут на новый Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС CОО).

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми обучающийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе основной образовательной программы задает деятельностный подход в образовательном процессе. Реализация программы формирования УУД – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу:

личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», но достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующий уровень образования.

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Приказ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

Приказ «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089»

ФГОС третьего поколения

С 1 сентября 2022 года во всех школах РФ будут вводиться ФГОС третьего поколения

ФГОС третьего поколения предполагает:

уменьшение объема академических часов и организация обучения в режиме 5-дневной учебной недели.
исключение из состава обязательных учебных предметов второго иностранного языка.
вариативность возможности изучения родного (русского) языка и родной (русской) литературы.
более конкретные и единые требования к результатам обучения обеспечат системное и гармоничное развитие личности обучающегося, освоение им знаний, компетенций, необходимых как для жизни в современном обществе, так и для успешного обучения на следующем уровне образования, а также в течение жизни.

Благодаря новым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.

Обновлённая редакция ФГОС сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников. Именно с 1 сентября 2022 года начнут действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые будут приняты на обучение в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по новым ФГОС с согласия их родителей (законных представителей).

В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.

Обновлённые ФГОС описывают систему требований к условиям реализации общеобразовательных программ, соблюдение которых обеспечивает равенство возможностей получения качественного образования для всех детей независимо от места жительства и дохода семьи. Благодаря обновлённым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.

В новом стандарте уделено внимание в т. ч. финансовой грамотности учеников, совершенствованию обучения на фоне развития информационных технологий.

Утвержденные образовательные стандарты, самостоятельно устанавливаемые требования с приложением образовательных стандартов, самостоятельно устанавливаемые требованя

Утвержденных образовательных стандартов, самостоятельно устанавливаемых требований образовательная организация не имеет.