НАШ ФОТОАЛЬБОМ СМ. ЗДЕСЬ ⇨


Мы принимаем детей в возрасте от 4 лет. Группа разновозрастная. 




Чем же удобен для вас наш мини-сад?

Во-первых, сюда ходят дети, не посещающие обычный сад. Наш мини-сад дает им возможность общаться с ровесниками вне детской площадки, под присмотром психолога-воспитателя.

Во-вторых, мы готовим ребенка к школе, развивая не только навыки чтения и счета, но и внимательность, усидчивость, а также правильно ставим речь. 

В-третьих, психолог-воспитатель проводит в группе работу по социальной адаптации малышей: прививает элементарные нормы поведения, развивает общительность. Кроме того, дети в нашем мини-саду много играют в музыкальные, ролевые и подвижные игры. Сочетания умеренных физических нагрузок с коммуникативными играми даёт прекрасный эффект: ребёнок становится общительным, легко входит в контакт.


Детский мини-сад – это полезно, интересно для малышей и удобно для мам! У родителей освобождается несколько часов свободного времени именно утром, когда дел больше всего!

Вы можете приводить к нам своего ребенка каждый рабочий день, или время от времени, когда вам это необходимо. Однако наша программа рассчитана на ежедневное посещение: именно при таком режиме ваш ребенок получит максимальную пользу от занятий!



БАССЕЙН


КАЖДЫЙ ВТОРНИК 10:00 - 11:00

Возраст: с ЧЕТЫРЁХ  лет. 
Стомость посещения  за бассейн оплачивается отдельно - 200 иен. 

НАШИ ПЛЮСЫ



1. У нас всегда есть русскоязычные дети, чьи родители приехали по бизнесу или временно проживают в Японии. С ними занимаются наши опытные преподаватели по программе российского дошкольного образования.
2. У нас нет телевизора и мы включаем мультфильмы крайне редко.  
3. Вы всегда можете получить бесплатные консультации нашего детского психолога.
4. В наши занятия по ЛФК входят обязательные упражнения на укрепление мышц спины и растяжка, что важно при подготовке к школе.



ОПЛАТА


СТОИМОСТЬ ПРЕБЫВАНИЯ В МИНИ-САДУ ЗАВИСИТ ОТ КОЛИЧЕСТВА ДНЕЙ И ЧАСОВ  

(от 500 иен в час ~ ). 

ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ВЗНОС 10 500 ИЕН. 


ВОПРОСЫ&ОТВЕТЫ


Разновозрастная группа – есть в этом смысл, если им нужны разные по сложности занятия? А если старшие будут маленьких обижать?

Разновозрастная группа – это нормальная социальная ситуация.

Мы, взрослые, сталкиваемся с ней каждый день, например, в рабочем коллективе, ежедневно общаясь с людьми как намного старше, так и намного моложе себя. Полезен ли ребенку опыт, дающий представление о том, что есть те, кто старше его, и те, кто младше, и в чем различия между разными возрастами? А почему же нет?

Ребенок видит себя одновременно в настоящем, в прошлом (видя младших детей), и в будущем (наблюдая за старшими). Он помогает тем, кто младше его, и может обратиться за помощью или объяснением к тем, кто старше и опытнее. Он гораздо глубже представляет социальные отношения, чем те его сверстники, опыт общения которых ограничен средой ровесников.

На занятиях в разновозрастной группе старшие дети могут помогать младшим, делиться полученными знаниями, тем самым понимая ценность своего опыта, отчего их мотивация к познанию существенно возрастает. В свою очередь, младшие дети «тянутся» за старшими, стремятся не к абстрактному, а к реальному, наблюдаемому эталону: они видят, какими смогут стать через некоторое время.

Что касается конфликтов между детьми, то наибольшее число столкновений интересов наблюдается как раз в среде ровесников, где у всех детей примерно одинаковые потребности, цели и интересы, что порождает конкуренцию. Ведь ребенку гораздо проще уступить тому, кто младше его, нежели сверстнику.

Кроме того, дети разного возраста работают с разным материалом, соответствующим их актуальным потребностям. Так что причин для конфликта просто не бывает.

Общие занятия на кругу так же очень полезны и для младших и для старших. Педагог так проведет круг, что маленькие смогут усвоить что-то для себя, а старшие проявить себя как уже знающие и углубить свои знания.

Кроме того, раз группа разновозрастная, иерархия детей в ней выстраивается значительно легче. Ведь бич одновозрастных групп в традиционных садах – борьба за власть. Это и рукопашные схватки, и ябедничество, и подхалимство. И все это для того, чтобы выделиться среди сверстников, завоевать авторитет.

Кроме того, раз дети одного возраста, им нужно одно и то же. Отсюда отнимание и драки за игрушки. В нашем мини-саду старшие помогают младшим, потому что они помнят себя малышами и как им все помогали. Им не надо нецивилизованными методами доказывать свое превосходство. Младшие и так не оспаривают, а очень сильно уважают их авторитет. А работа педагога в том числе и состоит в том, чтобы все это направлять и корректировать.

Кроме того для многих старших детей, с которыми дома или до садика очень много занимались формальными знаниями (буквы, цифры) очень сложно найти стимул к занятиям. Им уже ничего не интересно, лень и вообще ничего не хочется изучать. К таким детям можно подобрать ключик через помощь малышам. Когда они наконец поймут, что их знания нужны не только маме или учителю, а и им самим хотя бы чтобы научить младшего, тогда-то у них и вырастают крылышки. И они уже начинают заниматься и двигаться вперед с удвоенной силой.



Оставить комментарий

Комментарии: 0
Отзывы родителей